Iniciativa dos pós-doutorandos 2024-2025

| Centro de Síntese USP Cidades Globais | Instituto de Estudos Avançados | Universidade de São Paulo |

Foto de Sabrina de Oliveira Anicio

Dra. Sabrina de Oliveira Anicio

Educação para o Desenvolvimento Sustentável | Indicadores de ODS

Título do Projeto: Desenvolvimento de sistema de indicadores em atividades de pesquisa e ensino na temática dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável em escolas públicas de educação básica do estado de São Paulo.

Supervisor(a): Tadeu Fabricio Malheiros

Sua pesquisa foca no desenvolvimento de um sistema de indicadores para monitorar e avaliar as atividades de pesquisa e ensino relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O projeto é aplicado em escolas públicas de educação básica no estado de São Paulo, buscando fortalecer a integração da Agenda 2030 no ambiente escolar.

Ver Detalhes do Projeto

ODS Endereçados pela Pesquisa

  • ODS 4: Educação de Qualidade
    ODS 4: Educação de Qualidade
    • Meta 4.7: Garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável.
      • Contribuição do Indicador: O projeto cria ferramentas para medir e incentivar o ensino da temática ODS, contribuindo diretamente para a educação para o desenvolvimento sustentável nas escolas.
  • ODS 11: Cidades e Comunidades Sustentáveis
    ODS 11: Cidades e Comunidades Sustentáveis
    • Meta 11.A: Apoiar relações econômicas, sociais e ambientais positivas entre áreas urbanas, periurbanas e rurais.
      • Contribuição do Indicador: Ao inserir a temática dos ODS nas escolas paulistas, a pesquisa fomenta a formação de cidadãos conscientes e engajados com a sustentabilidade de suas comunidades.
  • ODS 17: Parcerias e Meios de Implementação
    ODS 17: Parcerias e Meios de Implementação
    • Meta 17.17: Incentivar e promover parcerias públicas, público-privadas e com a sociedade civil eficazes.
      • Contribuição do Indicador: O desenvolvimento de um sistema de indicadores fortalece a articulação entre escolas e a gestão pública para a implementação da Agenda 2030.